Los criterios pedagógicos que sustentan nuestro Proyecto de Innovación Curricular para Octavo, Noveno y Décimo Año de Educación Básica son los siguientes:
El currículo debe jugar un papel central en la promoción del pensamiento, las habilidades y los valoresEl individuo del actual milenio requiere:
a) Operaciones intelectuales desarrolladas, para que pueda realizar inferencias deductivas e inductivas de gran calidad.
b) Disponer de instrumentos de conocimiento, para que pueda realizar el estudio de cualquier disciplina científica.
c) Disponer del procedimiento, criterios e instrumentos para establecer valoraciones.
d) Habilidades y destrezas básicas para la convivencia comunitaria.
Los estudiantes deben aprender los conceptos básicos de la ciencia y las relaciones entre ellos. Para ello, el currículo deberá asegurar que:
a) Que los conceptos básicos de las ciencias sean aprendidos por los estudiantes desde los primeros años.
b) Que los conceptos básicos de la ciencia sean organizados en estructuras.
c) Que genere espacios y tiempos para desarrollar las operaciones intelectuales.
d) Que los contenidos tengan relevancia, prospectiva y resonancia social para el estudiante.
e) Que el desarrollo de la habilidad de leer sea continua y permanente.
